출판일: 2007년1월

개요
여러 형태의 시뮬레이션은 최초의 간호사가 최초의 간호과 학생에게 간호 수행을 적절하게 하는 방법을 가르쳤을 때부터 아마도 간호 교육에서의 교수법으로서 사용되어져 왔습니다. 발전된 교육과 학습을 이해하면서 시뮬레이션은 시행되어져 왔습니다. 이 책은, 간호 교육자를 위한 최초의, 간호 교육에서의 시뮬레이션 활용과 관련된 지식을 정리한 내용을 기고하고, 시뮬레이션 모델을 연구한 3개년 공동 프로젝트 과정동안 경험한 것을 공유하길 원했던 혁신적이고 창조적인 간호 교육자 모임의 성과입니다.

목차

• 간호교육에서의 시뮬레이션 활용
• 시뮬레이션 : 교육 및 윤리
• 시뮬레이션 교육 개발의 이론 구조
• 간호 교육을 위한 시뮬레이션 교육 개발
• 시뮬레이션 도입을 위한 실제적인 조언
• 시뮬레이션 교육 경험으로 유도된 비판능력 통합 
• 시뮬레이션 교육 평가
• 시뮬레이션 센터 구축
• 간호 교육에서의 시뮬레이션 교육의 효과를 높이기 위한 공동 연구 활용
• 추후 고려사항에 대한 요약
• NLN/Laerdal 시뮬레이션 연구 최종 보고서 (부록)
• 저자 약력 (부록)